Лекции о слухе для пожилых людей

Почему лекция — хорошее начало

Многие пожилые люди не говорят о своём слухе. Кто-то стесняется, кто-то уверен, что это «просто возраст», а кто-то слышал неудачную историю про аппарат знакомого. Лекция в группе снимает напряжение: когда все вместе слышат, что это распространено, что есть что делать и что спрашивать можно, легче задуматься о следующем шаге.

Кому подходит

Жителям защищённого жилья и домов престарелых, членам клубов и общинных центров, группам родственников и персоналу. Лекцию подстраиваем под аудиторию и проводим по всей стране, по предварительной договорённости. Для общины, где говорят на нескольких языках, см. страницу о многоязычных общинах (на иврите).

О чём говорим

• Как меняется слух. Почему именно разговор в ресторане или за семейным столом становится трудным, хотя дома в тишине всё слышно нормально.
• Признаки, на которые стоит обратить внимание. Частые просьбы повторить, громкий телевизор, трудности с телефоном, отдаление от групповых занятий.
• Что помогает в разговоре. Говорить лицом к лицу, уменьшать фоновый шум, не кричать, переформулировать, а не повторять то же слово.
• Слуховые аппараты без мифов. Какие бывают типы, зачем нужен период привыкания и в чём разница между аппаратом, который лежит в ящике, и аппаратом, который сопровождают и настраивают.
• Уход за аппаратом. Зарядка или батарейки, чистка по инструкции и хранение в постоянном месте.
• Защита слуха. Когда стоит пользоваться берушами, например в шуме или при плавании.

Можно попросить сделать акцент на чём-то определённом. В группе родственников, например, больше времени уделяем тому, как говорить с родителем, который отказывается проверяться. В группе персонала — распорядку аппарата в течение дня.

Как проходит встреча

Встреча состоит из короткого и ясного объяснения, примеров из жизни и времени для вопросов. Кто хочет задать личный вопрос, может подойти после встречи или попросить отдельный разговор. Команду для мероприятия определяем по потребности и согласуем заранее.

Что готовит учреждение и кто координирует

• Одно контактное лицо со стороны учреждения. Оно ведёт согласование и присутствует вместе с нами на встрече.
• Помещение с приемлемой акустикой. Небольшая тихая комната лучше большого зала с эхом. Если на месте есть звукоусиление и микрофон, скажите об этом при планировании.
• Места близко к выступающему. Стулья полукругом, чтобы было видно лицо. Тем, кому трудно слышать, — первый ряд.
• Хорошее освещение лица выступающего, без окна за спиной, чтобы можно было читать по губам.
• Объявление заранее — на доске объявлений, в сообщении семьям и на собрании персонала.
• Удобное время: не сразу после еды и не в конце долгого дня.
• С нашей стороны. Согласующий разговор по телефону 055-3333338 или в WhatsApp: аудитория, язык, нужный акцент и дата.

После лекции

После лекции можно решить, что дальше: день проверки слуха (на иврите), обучение персонала или обучение семей и сиделок (на иврите), если в аудитории много родственников. Участник, который хочет попробовать слуховой аппарат, отдельно согласует выяснение потребностей, а затем получает персональное предложение. Условия и персональное предложение сообщаем после того, как разберёмся в потребности, в зависимости от мероприятия и нужной услуги.

Границы лекции

Лекция — информационная встреча. Это не проверка слуха и не личная медицинская консультация. Боль, выделения, сильное головокружение, внезапное снижение слуха или необычные симптомы в рамках встречи не рассматриваются — с ними направляют к врачу. При внезапном снижении слуха нужно обратиться к врачу без промедления.

Подготовлено редакцией G-Sound. Информация общая; она не заменяет консультацию врача. Формат, варианты обслуживания и стоимость определяются заранее для каждого учреждения.

Другие страницы на русском

Главная на русскомПроверка слухаТрудно слышать в ресторанеТипы слуховых аппаратовПроверка слуха пожилого родителяКонтакты